Die ersten fünf Minuten entscheiden
In einer fremden Klasse prüfen Schülerinnen und Schüler schnell, was in dieser Stunde gilt. Sei pünktlich, stell dich kurz vor und nenne den Plan für die Stunde. Ein klarer Einstieg spart dir später viel Energie.
Schreib den Ablauf an die Tafel: drei Punkte reichen. So sieht jede und jeder, was kommt und wann die Stunde endet.
Erst nach Material der Fachlehrkraft fragen
Viele Kolleginnen und Kollegen hinterlegen Aufgaben im Fach oder im Klassenbuch. Schau dort zuerst nach. Die Klasse arbeitet dann am eigenen Thema weiter und die Stunde ist nicht verloren.
Gibt es nichts, frag die Klasse, woran sie gerade arbeitet. Oft können die Schülerinnen und Schüler selbst sagen, welche Aufgaben im Buch noch offen sind.
Ein Ablauf, der fast immer funktioniert
- Einstieg (5 Minuten): Vorstellung, Anwesenheit, Ablauf an der Tafel.
- Aktivierung (10 Minuten): eine kurze Aufgabe, die alle sofort beginnen können.
- Arbeitsphase (20 Minuten): Aufgabe der Fachlehrkraft oder eine fächerübergreifende Aufgabe.
- Abschluss (10 Minuten): Ergebnisse sammeln, Notiz für die Fachlehrkraft.
Die Zeiten sind ein Vorschlag für eine 45-Minuten-Stunde. Passe sie an die Klasse und die Länge der Stunde an.
Ideen, die ohne Vorbereitung gehen
Diese Aufgaben brauchen nur Tafel und Heft. Sie passen in viele Fächer und Klassenstufen.
- Wörterkette zum Fach: Die Klasse sammelt in Gruppen Begriffe zum aktuellen Thema und erklärt drei davon.
- Fragen an den Text: Zu einem Abschnitt im Schulbuch schreiben alle drei eigene Fragen, dann tauschen sie die Hefte.
- Kurzvortrag in Paaren: Jedes Paar erklärt einen Begriff aus der letzten Stunde in einer Minute.
- Rätsel und Knobelaufgaben: Für Mathematik oder als Puffer am Ende der Stunde.
- Schreibimpuls: Ein Satzanfang an der Tafel, daraus entsteht ein kurzer Text.
Wähle eine Aufgabe, die zur Klassenstufe passt. Eine fünfte Klasse braucht mehr Struktur und kürzere Phasen als eine Oberstufe.
Eine eigene Vertretungsmappe anlegen
Am meisten Zeit sparst du, wenn du nicht jedes Mal neu anfängst. Lege dir eine Mappe oder einen Ordner auf dem Tablet an. Darin liegen Aufgaben, die ohne Vorwissen funktionieren.
Sortiere sie grob nach Klassenstufe: 5 und 6, 7 bis 9, Oberstufe. Zu jeder Aufgabe gehört eine kurze Anleitung und, wenn nötig, eine Lösung. Nach jeder Vertretung notierst du dir, was gut lief.
Wenn es unruhig wird
Auch mit gutem Plan kann eine Vertretungsstunde kippen. Bleib ruhig und sprich einzelne Schülerinnen und Schüler leise an, statt vor der ganzen Klasse zu schimpfen. Ein Platzwechsel oder eine klare Ansage zur nächsten Aufgabe wirkt oft mehr als lange Erklärungen.
Halte dich an die Regeln, die in der Klasse gelten. Wenn du sie nicht kennst, frag die Klassensprecherin oder den Klassensprecher. Gibt es ernste Probleme, informierst du die Klassenleitung und notierst kurz, was passiert ist.
Plane immer eine Reserveaufgabe ein. Wer früh fertig ist, braucht sofort etwas zu tun. Sonst entsteht genau die Unruhe, die du vermeiden willst.
Die Notiz für die Fachlehrkraft
Eine kurze Rückmeldung hilft der Kollegin oder dem Kollegen sehr. Notiere, was die Klasse gemacht hat, wer gefehlt hat und ob etwas Besonderes war. Zwei bis drei Sätze reichen.
Leg die Notiz an den vereinbarten Ort oder nutze den Weg, den eure Schule dafür vorsieht. Persönliche Daten von Schülerinnen und Schülern gehören nicht auf einen offenen Zettel im Lehrerzimmer.
So unterstützt dich Teachify
Teachify ist eine App für Lehrkräfte auf iPhone und iPad. Vertretungen trägst du dort ein und hast das zugehörige Material gesammelt an einer Stelle. Mit Pro entwirft die KI eine Vertretungsstunde und formuliert eine kurze Notiz für die Fachlehrkraft. Für Kollegien gibt es Klassenteams, in denen Inhalte wie Aufgaben, Notizen und Schülerkarten Ende-zu-Ende-verschlüsselt sind. Was genau verarbeitet wird, steht in der Datenschutzerklärung.
Häufige Fragen
Was mache ich in einer Vertretungsstunde ohne Material?
Frag zuerst die Klasse, woran sie gerade arbeitet, und nutze offene Aufgaben aus dem Schulbuch. Als Reserve eignen sich Aufgaben ohne Vorwissen wie Begriffe sammeln, Fragen zu einem Text schreiben oder Knobelaufgaben.
Wie verschaffe ich mir in einer fremden Klasse Ruhe?
Sei pünktlich, stell dich kurz vor und schreib den Ablauf der Stunde an die Tafel. Eine Aufgabe, die alle sofort beginnen können, bringt die Klasse schnell ins Arbeiten.
Was gehört in eine Vertretungsmappe?
Aufgaben, die ohne Vorwissen funktionieren, sortiert nach Klassenstufe, jeweils mit kurzer Anleitung und Lösung. Ergänze sie nach jeder Vertretung um das, was gut funktioniert hat.